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2019安徽中小学教师招聘考试:中学音乐学科考试大纲

2019-12-07 15:27:13| 滁州中公教育网

一、考试性质

安徽省中小学新任教师公开招聘考试为全省统一组织的公开性选拔考试,是落实“省考、县管、校用”教师管理体制的基础工作。其目的是吸引有志于从事基础教育事业的优秀人才到中小学任教,进一步规范中小学新任教师公开招聘工作,把好教师“入口关”。考试采取笔试和面试相结合的方式进行。笔试结果将作为安徽省中小学新任教师公开招聘面试的依据,同时纳入考试总成绩。招聘考试从教师相应岗位的专业素质和教育教学能力等方面进行全面考核,择优录取。招聘考试应具有较高的信度、效度,必要的区分度和适当的难度。

二、考试目标与要求

1.考查考生对中学音乐课程基础知识的理解、掌握和运用。

2.考查考生对与中学音乐课程相关的专业知识的理解、掌握和运用。

3.考查考生对中学音乐课程与教学论基本理论、知识和方法的理解、掌握与应用。

三、考试范围与内容

(一)学科专业知识

1.乐理

(1)五线谱和简谱记谱法知识及简、线互译。

(2)常用节拍(2/4、3/4、4/4、5/4、3/8、6/8、9/8、5/8,等)记写、各种节奏记写;速度、力度等基本要素及音乐常用记号。

(3)音程、和弦的概念、三和弦、七和弦及其转位的概念、构成、识别与记写。

(4)大、小调式体系和中国五声调式体系理论与实践。

(5)转调、移调概念。

2.多声部音乐分析与写作

(1)正三和弦键盘和声连接写作。

(2)属七和弦及其转位在伴奏中的应用。

(3)自然音体系和声的拓展运用知识与实践。

(4)副属和弦的使用。

(5)歌曲的基本特点和常见体裁。

(6)歌曲旋律与歌词关系,歌曲的旋律进行特点、节奏表现特点和基本调式规律。

(7)歌曲主题写作、发展手法以及基本创作规律。

(8)一部式结构分析与写作、二部式结构分析与写作、三部式结构分析与写作、变奏曲式与变奏曲分析与写作、回旋曲式分析与写作、奏鸣曲式分析(高中)。

(9)钢琴伴奏编配与乐队编配常识。

(10)能运用适当的和弦为音乐教材的歌曲编配钢琴伴奏。

3.中国音乐史与民族民间音乐

(1)了解夏、商、西周、汉、唐、宋、元、明清直至民国等各时期的主要乐种形态及其特点、主要音乐家、主要音乐理论成就、具有时代特点的乐器、代表性音乐作品。

(2)近现代音乐史的主要作曲家、主要作品、主要音乐史大事。

(3)汉族民歌的体裁类型、特点,具有代表性的少数民族民歌与歌舞音乐的特点。

(4)说唱音乐的种类及唱腔的主要特征,南、北方主要曲种的概况。

(5)戏曲音乐的种类。

(6)京剧的主要声腔及代表性剧目。

(7)安徽地方民族民间音乐(代表性民歌、戏曲、说唱等)相关知识。

(8)四大类民族乐器,包括弓弦乐器、弹拨乐器、吹管乐器、打击乐器的主要乐器及其代表曲目。

4.外国音乐史与外国民族音乐

(1)古希腊、中世纪、文艺复兴、巴洛克、古典、浪漫、民族乐派等各时期的时代风格、代表音乐家及其代表作品。

(2)二十世纪印象主义、表现主义、先锋派、后浪漫风格的特征、代表人物及其代表作品。

(3)非洲、中亚、西亚、美洲等非西方音乐的一般特征及代表作品。

(4)管弦乐队主要组成形式,木管、铜管、弦乐、打击乐等乐器组常用乐器音色特点及表现手段等。

5.音乐美学与艺术理论

(1)音乐的学科特性。

(2)音乐家与艺术家的生活经历与艺术创作之间的关系。

(3)艺术鉴赏的一般规律和审美心理。

(4)音乐与艺术的本质特征(高中阶段)

(5)音乐与艺术的社会功能(高中阶段)。

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